教学要点：课堂纪律、象棋故事、认识棋盘棋子
进班前跟班主任交流的参考话术
环节1：课堂纪律管理
参考话术：同学们好，我是你们的象棋老师*老师，上课前，我需要跟大家强调我们的课堂纪律，小嘴巴要怎么样（小朋友答闭起来），小眼睛要怎么样（小朋友答看老师），当老师说，请你向我这样做（老师做报臂动作）小朋友也要跟着老师一起做（重复以上口令3次，当课堂纪律好的时候，老师可以拍照）
接下来老师要强调我们的课堂规矩，首先课桌要保持干净，不可以放书本、笔，书本和笔需要放进你们的抽屉里，课桌上只允许放姓名牌，第二上课期间不允许上厕所，有需要上厕所的，我们需要在上课前完成。（通过强调让小朋友养成课前去洗手间的习惯），第三上课期间不允许讲小话，如果谁讲小话，那么我将讲请他上来讲（这里要严肃，维持好课堂纪律后，开始上课），我们学校是象棋特色学校，我们班是象棋特色班，我们将进行一学期的象棋教学，从中选出优秀的小朋友代表我们学校、代表**市，代办***省参加象棋比赛。小朋友们期待吗？接下来我们请小朋友跟着视频一起学习静坐~
播放象棋礼仪动画片（路径：棋者象棋少儿版>象棋礼仪>静坐）
环节2：播放象棋故事+讲故事
参考话术：请问象棋有多少年的历史呢，象棋是怎么来的吗？象棋里有多少兵种呢？小朋友知道吗？接下来我们带着疑问一起听听这个象棋故事，听完故事，老师将邀请认真听奖的小朋友来回答问题哦，答对的小朋友我们有礼物哦~
播放象棋动画故事：楚河汉界（路径：棋者象棋少儿版>象棋故事>象棋历史故事1课）
播完视频，老师继续讲象棋故事
象棋里面有很多有趣的故事，在在很久很久以前，楚国与汉国为了争霸天下，频繁发动战争。无尽的战乱，让无数家庭妻离子散,颠沛流离，农田荒芜，民不聊生。
战士们为了捍卫国土，紧握武器，浴血奋战，伤痕累累，苦不堪言，不仅战场上弥漫着浓重的硝烟和血腥，就连美丽的自然环境也遭到了严重的破坏。
但楚国和汉国这两位骄傲的国王非常好战，在分出胜负之前，宁可国力下滑，两败俱伤，谁也不肯握手言和。
这一天，韩信军官手下一位爱将在战争中牺牲了，对此他非常伤心。他虽然胸怀大志，满腹韬略，即使多次取得局部战场的胜利，却无法劝说国王中止战争。
为此，聪明的韩信把模拟战争的沙盘推演，改造了像战争一样的棋类游戏，进献给了好战的国王，国王一下子就被迷住了！
在“象棋”这个没有硝烟的战争中，国王体验到了战争的乐趣，却避免了国力的损耗和生灵的涂炭。
很快，象棋在汉国的士兵中广泛流传，他们的战争水平也越来越高。
终于有一天，楚国的情报员得知了这个秘密，报告给楚王。
楚王得知象棋能够提升战力、还能节约练兵损耗，亲自下了几盘后爱不释手，每天都要找棋者下几盘。
当他感觉国中已经无敌之后，便以楚河、汉界为中分，向汉国发起象棋约战。
发明象棋的汉国当然不甘落后，欣然接受对方的挑战，并约定以象棋胜负，来决定天下的归属，双方将帅运筹帷幄，由最出色的棋手出战，从而终止这场无休无止的征战。
最后，汉国在象棋开创者韩信为首的棋手出战下，妙手连连，奇招迭出，这边是明修栈道，暗渡陈仓，那边是十面埋伏、四面楚歌，于是，汉国终于以超常的智慧和精湛的棋力，打败了自以为天下无敌的楚国，为这场漫长的战争画上了圆满句号。
而象棋，作为楚汉争霸的战争见证，也由此从战场中流传到了街头巷尾，千百年来，逐渐成为中国传统文化的重要组成部分。
听完了故事，请小朋友回答问题，象棋是谁发明的呢？象棋有多少岁了呢？小朋友有多少岁了呢？（答对的可以奖励贴纸）
环节3：播放象棋启蒙第一课
认识象棋棋盘、棋子、河界、九宫等（路径：棋者象棋少儿版>课程>象棋启蒙>认识棋盘>讲解）
- 参考话术：小朋友知道象棋一共有多少个棋子吗，棋子都有什么颜色呢？棋盘上都有哪些好玩的东西呢？那接下来请小朋友认真听，听完故事，老师会邀请小朋友上来回答问题哟
环节4：互动小游戏：邀请小朋友上来找一找
- 路径：棋者象棋少儿版>课程>象棋启蒙>认识棋盘>找一找
- 参考话术：小朋友们，刚才棋盘好玩的东西都记住了吗？接下来老师来考一考小朋友，看看哪位小朋友最聪明想上来挑战一下呢，请小朋友们举手（选举得端正的上来做题，然后拍视频和照片）
环节5：课程总结
- 播放课程总结动画片 路径：棋者象棋少儿版>课程>象棋启蒙>认识棋盘>课程总结
- 参考话术：接下来我们再回顾一下这节课的上课内容（播放课程总结视频）
课程结束总结：
参考话术：这节课我们认识了象棋的棋盘棋子，小朋友可要记住哦，下节课，我们要把象棋国家的棋子带来在棋盘上做游戏。上课前我会提问这节课的内容。小朋友们不要忘记了哦，回家之后，小朋友也可以在棋者象棋少儿版教学软件里面复习这节课的上课内容，下周我们**时间上课，今天的课程到这里就结束了，下课。
课后向班主任汇报上课内容：
*主任晚上好，我是咱们班的象棋*老师跟您汇报下今天象棋课的内容:
1、学习了中国象棋的历史
2、了解楚汉相争的故事
3、认识象棋的棋盘棋子
今天课程小朋友们表现得很好，积极回答问题，课堂纪律都很好