- 象棋礼仪
- 认识马及其摆放，了解马的行棋规则，能熟练用马行走。
- 教学准备：四张小椅子。
环节1：课堂记录强调
参考话术：同学们好，上课前的课堂纪律还记得吗？小嘴巴要怎么样（小朋友答闭起来），小眼睛要怎么样（小朋友答看老师），听胸脯、不驼背、坐姿 端正、保持 安静，那请跟我念，我念前半句，小朋友念后半句，小嘴巴，（闭起来）；小眼睛（看老师）；听胸脯、（不驼背）、坐姿（ 端正）、保持（ 安静）（互动氛围可以拍视频）（重复以上口令3次，当课堂纪律好的时候，老师可以拍照）
课桌要怎么样？（保持干净），上课不允许什么？（上厕所），上课不允许？（讲小话），如果谁讲小话，那么我将讲请他上台来讲（这里要严肃，维持好课堂纪律后，可以拍照）
播放礼仪动画：下棋礼仪（路径：棋者象棋少儿版>课程>启蒙课程>认识棋子马>课前礼仪>动画（深呼吸、静坐）
环节2：回顾上节课内容并引入新课
参考话术：小朋友还记得我们上节课学习了哪些棋子的走法呢？有哪位小朋友愿意上来演示呢？（通过提问引导小朋友回答，答对的同学可以奖励贴纸）
上节课我们认识了保护九宫和将的象，他住在士的旁边，它走路的方式很特别，走路是斜着飞两格，他有两个秘密，一是不会游泳，所以不能过河到对面的国家去，二是他有眼睛，象的眼睛上有棋后，叫塞象眼，象就不能再飞了，
今天我们要学习的是另一个有趣的棋子，小朋友们，你们知道吗？在很久很久以前的战场上，有一种非常勇敢的动物，它帮助将军们赢得了许多胜利。你们猜猜看，这个动物是什么？对了，就是马！今天我们要学习的象棋棋子，就是以这种勇敢的动物命名的。
（播放视频路径：棋者象棋少儿版>课程>动画故事>象棋历史典故>伯乐识马
环节3：新课学习：认识马
听完了伯乐识马的故事，象棋中的马也非常重要，我们一起来看看象棋中的马有哪些技能呢？
（播放视频路径：棋者象棋少儿版>课程>启蒙课程>认识棋子—马>马的摆放（讲解）
请大家仔细观察棋盘上的‘马’，它在棋盘上的位置在哪里呢？
接下来有哪位小朋友想上来挑战，找一找马住在哪里呢？请举手？（邀请一位小朋友上来挑战，并拍照）
（播放习题路径：棋者象棋少儿版>课程>启蒙课程>认识棋子-马>马的摆放>摆一摆）
“小朋友们，你们知道吗？象棋中的‘马’不仅是一种有趣的棋子，它的走法也非常特别。让我们一起来探索它的奥秘吧！
（播放视频路径：棋者象棋少儿版>课程>启蒙课程>认识棋子—马>马的走子（讲解）
- 有谁知道 ‘马’ 在棋盘上是怎么移动的？它和我们之前学过的其他棋子有什么不同？（等小朋友回答，然后并示范讲解）让我们一起来看看‘马’的走法。他先和将一样走一格，也就是直走一格，再和士一样走一格也就是斜走一格，这样的走法我们把它叫做跳，所以象棋里走马，我们叫“跳马。就像这样（拿着棋子做示范）
- 现在，老师想邀请几位小朋友上来，用‘马’在棋盘上走几步。谁愿意第一个尝试呢？（邀请4位不同的小朋友上来挑战，并拍照）
（播放视频路径：棋者象棋少儿版>课程>启蒙课程>认识棋子—马>马的走法>走一走）
环节4：课堂互动小游戏
- 老师在棋盘上马的周围放上四个棋，在自己的周围放上四张椅子并问小朋友“老师能走路吗？”生答“不能”，“对！老师被四张椅子围起来了就不能走路了，看棋盘上的马，这马也被四张椅子（棋子）包围了马也就不能走路了，这种现象在象棋里叫做蹩马腿”，问小朋友，这种现象叫什么？让生答“蹩马腿”，“好！小朋友可要记住了，马旁边有棋了马就不能往这个方向跳了哦”。
- 老师站在椅子中间，“老师被围起来了不能走路”，老师拿掉一张椅子，“现在请小朋友看老师能走路吗？”小朋友答能，老师问“往哪个方向走？”让生答“往没有椅子拦住的方向走”，老师到棋盘上拿掉同样方向的棋子问“这马现在能走路吗？”生答能，“对，可以往没有棋的方向跳”，老师做示范。
3、用和上面同样的方法让学生认识另外三个方向的跳马。
通过刚刚这个游戏和互动，我们知道了马走路也需要遵循一定的规则，接下来我们看看马有哪些走子规则呢？
环节5：马的走子规则
（播放视频路径：棋者象棋少儿版>课程>启蒙课程>认识棋子-马>马的走子规则（讲解）
象棋里的马住在象的旁边，他走路是直走一格，斜一格，马在棋盘上到处可以走，我们把它叫做跳马，马被憋马脚后，马就不能跳了，直走一格的地方没有棋才能跳。
“现在，我想请几位小朋友上来，用我们的马在棋盘上跳一跳，展示一下你们刚才学到的知识。其他小朋友也可以在下面思考，如果换做是你，你会怎么跳呢？”
（播放习题路径：棋者象棋少儿版>课程>启蒙课程>认识棋子-马>马的走子规则>练一练）然后邀请4位小朋友上来做互动练习，并拍照）
- “非常棒！看来大家都掌握了马的走子技巧。接下来我们来回顾一下这节课的内容
（播放视频路径：棋者象棋少儿版>课程>启蒙课程>认识棋子—马>马的走法>课程总结，并邀请小朋友上来做互动练习题）
环节6：课程总结及收尾
参考话术：今天我们认识了棋盘上的马及马的走子规则，小朋友回家可要复习哦，下节课，我们将继续探索棋盘上的其他魔法，看看还有哪些棋子有它们独特的秘密。”。课前老规矩，下节课老师要提问我们今天的上课内容。小朋友们不要忘记了，回家之后，小朋友也可以在棋者象棋少儿版教学软件里面复习这节课的上课内容，我会把app分享到班级群里，小朋友回家后可以找家长帮你打开app，进行复习并做练习题。下周我们**时间上课，今天的课程到这里就结束了，下课。
环节7：课后复习及练习
在班级群里，汇报下今天象棋课的教学内容，
课后把棋者象棋少儿版的链接分享到群里，并告知复习和练习路径。
今天我们学习了象棋棋子“马”，认识了棋子马的摆子、走法、走子规则等，由于课程内容较多，建议小朋友课后到棋者象棋少儿版上加入我们的班级，并复习今天的学习内容，复习路径：棋者象棋少儿版>点击课程>启蒙课程>第四课，认识棋子-马。
本节课的学习内容如下：
1、复习了上节课的内容，认识棋盘棋子、将士、象等
2、学习了棋子马的的摆子、走法、走子规则等。